強教育：推動義務教育均衡發展 建設現代職業教育體系

要(yao)深化教育(yu)改(gai)革，推進素質(zhi)教育(yu)，創新教育(yu)方法，提高(gao)人才培養質(zhi)量，努力形(xing)成(cheng)有利于創新人才成(cheng)長的育(yu)人環境。

——習近平(ping)主持中共中央政治局(ju)第(di)九次集體(ti)學習（2013年(nian)9月30日）

我國(guo)(guo)教育(yu)經(jing)費(fei)占GDP 4%的(de)目標寫進了1993年(nian)頒(ban)布的(de)《中國(guo)(guo)教育(yu)改革和發(fa)展綱要(yao)》，但直到(dao)2012年(nian)才(cai)得以(yi)實現。2015年(nian)全國(guo)(guo)教育(yu)工作會議上指出，2012年(nian)以(yi)來，我國(guo)(guo)財政(zheng)性教育(yu)經(jing)費(fei)占國(guo)(guo)內(nei)生產總值比例(li)持續保(bao)持在4%以(yi)上。

“十三五”規劃建議中指出，推動義務教育均衡發展，全面提高教育教學質量。普及高中階段教育，逐步分類推進中等職業教育免除學雜費，率先從建檔立卡的家庭經濟困難學生實施普通高中免除學雜費。發展學前教育，鼓勵普惠性幼兒園發展。完善資助方式，實現家庭經濟困難學生資助全覆蓋。

此外，要提(ti)高高校(xiao)教學水(shui)平(ping)和創新(xin)能力，使若干高校(xiao)和一批學科達到或接(jie)近(jin)世界一流(liu)水(shui)平(ping)。建(jian)設(she)現代(dai)職業教育體系，推(tui)進產(chan)教融合(he)、校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)。優(you)化學科專業布(bu)局(ju)和人(ren)才培養機制，鼓勵具備條(tiao)件的(de)普通(tong)本科高校(xiao)向應用型轉(zhuan)變。