作為初(chu)入職(zhi)場的(de)(de)(de)白領(ling)一(yi)族(zu)，越來(lai)越多(duo)(duo)的(de)(de)(de)人(ren)深刻感(gan)受(shou)到職(zhi)場恐慌。因此想要(yao)快速提(ti)升個人(ren)能(neng)力，為未來(lai)的(de)(de)(de)職(zhi)業規劃、晉(jin)升增加籌(chou)碼，技能(neng)提(ti)升服務(wu)成(cheng)了很多(duo)(duo)職(zhi)場新(xin)人(ren)的(de)(de)(de)最佳選擇。然而(er)，對(dui)于一(yi)些(xie)中(zhong)高(gao)(gao)端(duan)服務(wu)項目動(dong)輒上(shang)萬，甚(shen)至更(geng)高(gao)(gao)的(de)(de)(de)服務(wu)費用，將很多(duo)(duo)擁有“充電”需(xu)(xu)求的(de)(de)(de)準(zhun)上(shang)班族(zu)、上(shang)班族(zu)擋在門(men)外(wai)。隨著(zhu)社會經濟的(de)(de)(de)發展，企(qi)業對(dui)人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)要(yao)求不斷(duan)提(ti)高(gao)(gao)，上(shang)班族(zu)的(de)(de)(de)“充電”需(xu)(xu)求也日趨增多(duo)(duo)。

面對(dui)強(qiang)烈的(de)(de)(de)社(she)會需(xu)(xu)求，越來越多的(de)(de)(de)金融(rong)機(ji)構(gou)(gou)開(kai)(kai)始關(guan)注并積(ji)極履行(xing)其社(she)會責(ze)(ze)任，積(ji)極尋求與(yu)社(she)會發展的(de)(de)(de)平衡。而(er)如何兼(jian)顧市(shi)場“充(chong)電”需(xu)(xu)求與(yu)社(she)會責(ze)(ze)任，完美(mei)扮演“充(chong)電寶”職(zhi)責(ze)(ze)，則成為這些金融(rong)機(ji)構(gou)(gou)的(de)(de)(de)首要難題。作為國(guo)內首個為提升(sheng)職(zhi)業技(ji)能開(kai)(kai)展的(de)(de)(de)金融(rong)服(fu)務(wu)，宜(yi)信普惠在(zai)早年(nian)間(jian)推出宜(yi)學(xue)(xue)貸，為職(zhi)業服(fu)務(wu)機(ji)構(gou)(gou)和(he)學(xue)(xue)員(yuan)個人提供無需(xu)(xu)抵押擔保的(de)(de)(de)普惠金融(rong)服(fu)務(wu)的(de)(de)(de)產品。不同于刺激消費的(de)(de)(de)購物分期，宜(yi)學(xue)(xue)貸旨在(zai)為有學(xue)(xue)習意愿的(de)(de)(de)人服(fu)務(wu)，由此(ci)幫(bang)助他們把握技(ji)能提升(sheng)機(ji)會，從(cong)而(er)獲得職(zhi)業晉升(sheng)的(de)(de)(de)更大(da)助力。宜(yi)學(xue)(xue)貸最大(da)的(de)(de)(de)優(you)勢在(zai)于能夠得到學(xue)(xue)員(yuan)家庭(ting)成員(yuan)的(de)(de)(de)支(zhi)持，而(er)作為家長(chang)最關(guan)心(xin)的(de)(de)(de)孩子(zi)職(zhi)業規劃問(wen)題，也會盡最大(da)努力給予引(yin)導和(he)幫(bang)助。

在宜學(xue)貸項目(mu)執行過(guo)程(cheng)中，對合作機(ji)構(gou)的選擇設立了嚴(yan)格的準入標準。審核初期會綜合考(kao)察機(ji)構(gou)成(cheng)立年限(xian)、負(fu)面情況、相(xiang)關資質等，初步審核結(jie)束后，實地考(kao)察也(ye)必不(bu)可少，由此才能(neng)篩選出優(you)質的合作機(ji)構(gou)。

對于學員，宜學貸(dai)則更看(kan)重其未來發展和(he)升值的空(kong)間，相對而(er)言，之(zhi)前(qian)的工作(zuo)經(jing)驗和(he)收入(ru)并不(bu)作(zuo)為審核標準。同時宜學貸(dai)在提供借款服(fu)務時，還會向(xiang)學員明確(que)權(quan)利義務關系，逐項審核給出(chu)該學員授信額度，從而(er)制(zhi)定出(chu)最合適的分期方案(an)。

宜(yi)信(xin)(xin)宜(yi)學(xue)貸(dai)填補(bu)了(le)(le)以提升職業技(ji)能為(wei)目(mu)的(de)(de)的(de)(de)金(jin)融服務(wu)市場空白，項目(mu)開始至今已有10個年頭，合作的(de)(de)機(ji)構近千家，累計幫助(zhu)(zhu)超過(guo)30萬學(xue)員。通(tong)過(guo)一代(dai)代(dai)宜(yi)學(xue)貸(dai)人不(bu)懈的(de)(de)堅持和努力(li)，積累了(le)(le)大量的(de)(de)行業數(shu)據，并在(zai)服務(wu)過(guo)程中，通(tong)過(guo)信(xin)(xin)用教育給廣大學(xue)員樹立了(le)(le)正確的(de)(de)信(xin)(xin)用價值觀，幫助(zhu)(zhu)他們在(zai)以后的(de)(de)工(gong)作生活(huo)中養成(cheng)良好(hao)的(de)(de)信(xin)(xin)用習慣，建立人生寶貴的(de)(de)信(xin)(xin)用檔(dang)案。