每經記者(zhe)｜吳澤鵬  陳星  金喆  王(wang)帆    每經編輯｜梁梟     

中山大學(xue)附屬孫逸仙醫院(yuan)（簡稱中山二院(yuan)）乳(ru)腺(xian)外科(ke)(ke)實驗室人(ren)員患癌風波發酵(jiao)已有一周。高(gao)校及科(ke)(ke)研(yan)機構實驗室安全(quan)問題引起了廣泛討(tao)論，也給(gei)在實驗室學(xue)習工作的學(xue)生、科(ke)(ke)研(yan)人(ren)員敲響警鐘。

《每日經濟新聞》記者采訪了(le)多位有高校醫學實驗(yan)室經歷(li)的(de)學生(sheng)和(he)醫務工作者，受訪者提及“沒(mei)有接(jie)受過系統的(de)實驗(yan)室安(an)全教(jiao)育(yu)”“抓(zhua)進度趕(gan)論文，哪個都(dou)比一個不經意的(de)操作安(an)全重要”“在實驗(yan)室吃外賣，試劑就在飯旁邊”等情況。

一方面是心(xin)理上不重(zhong)視，另一方面是現實條(tiao)件不允許(xu)。多位受訪者表示，實驗(yan)室(shi)條(tiao)件與(yu)資源(yuan)分配緊(jin)密相關(guan)。“高(gao)級別或者大PI（學(xue)科研究員、學(xue)術帶頭人）的實驗(yan)室(shi)，設備(bei)價(jia)值都(dou)千萬(wan)上億，資金都(dou)很緊(jin)張，很難拿出(chu)來做(zuo)安全用。”

而(er)根據《每日經濟新聞(wen)》記者在(zai)(zai)現場拍到的(de)涉(she)事實(shi)驗(yan)室照片(pian)，信息(xi)欄顯示實(shi)驗(yan)室內包含有毒化學(xue)物質(zhi)，需(xu)要穿實(shi)驗(yan)服、戴防(fang)(fang)護(hu)鏡、防(fang)(fang)護(hu)面具等物品。而(er)記者也在(zai)(zai)現場看到了一些(xie)掛著的(de)白色實(shi)驗(yan)服。但目前仍(reng)不(bu)清楚學(xue)生們在(zai)(zai)實(shi)際操(cao)作中是否防(fang)(fang)護(hu)到位(wei)。

記者注意到，有學者曾撰文指出，需(xu)要(yao)建(jian)立和實(shi)施實(shi)驗(yan)室(shi)安全追責問責制(zhi)度，推動責任(ren)追究法制(zhi)化。

被忽視的實驗室安全：領路靠師兄師姐，有人心存僥幸

高校(xiao)醫學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)研(yan)究生會頻繁出入(ru)實(shi)驗室里，有時(shi)也(ye)有一(yi)些本(ben)科生，而“新手(shou)上(shang)路”的(de)(de)(de)領路人通常(chang)是師兄師姐。在(zai)相對(dui)零散(san)的(de)(de)(de)管理下，有些實(shi)驗室的(de)(de)(de)管理規范并沒有得到足夠(gou)重視(shi)。有做(zuo)實(shi)驗不戴(dai)防(fang)護鏡、不穿(chuan)實(shi)驗服的(de)(de)(de)，有為了不脫(tuo)手(shou)套(tao)直接在(zai)實(shi)驗室的(de)(de)(de)工作臺(tai)上(shang)吃飯的(de)(de)(de)，還(huan)有事后補臺(tai)賬的(de)(de)(de)。

廣東省(sheng)某(mou)醫科大學(xue)一名剛完成本科階段學(xue)習的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)劉向(xiang)前兩天在實驗(yan)室就遭(zao)遇了“驚險”。有(you)位本科生(sheng)(sheng)幫師兄換做實驗(yan)的(de)液體時，也沒問是(shi)什么就直(zhi)接(jie)倒(dao)進洗(xi)手池里，結果(guo)甲(jia)醛揮(hui)發的(de)氣體刺得鼻子(zi)、眼(yan)睛(jing)難受，不得不擰(ning)開水龍頭直(zhi)接(jie)沖刷。

劉向進入實驗室(shi)前就沒有通(tong)過任何資格考核，實驗室(shi)內的(de)操(cao)作全憑師兄師姐指導，僅有的(de)安全提(ti)醒，來自導師通(tong)過微信給他轉發的(de)一條鏈接，里面(mian)整理了各種化(hua)學品的(de)危險性、毒性、安全操(cao)作注意(yi)事項(xiang)等。

“我師(shi)兄檢(jian)查提醒我，進了(le)實(shi)驗室就戴好手套，別空著手到處摸。”劉向說(shuo)，即使是(shi)師(shi)兄師(shi)姐等前輩，有時為了(le)方便也并不是(shi)全部(bu)按照標(biao)準流程操作(zuo)。例(li)如，其師(shi)兄就透(tou)露實(shi)驗室臺(tai)賬存(cun)在事(shi)后為應付檢(jian)查而補充登記的情況。

劉向自己就(jiu)很少穿實(shi)驗服(fu)，他覺得進進出出要脫(tuo)衣(yi)服(fu)、穿衣(yi)服(fu)很麻煩。在(zai)某(mou)三甲醫(yi)院科研人員王青看(kan)來，這(zhe)(zhe)個事情(qing)就(jiu)靠“自覺”，有(you)(you)些(xie)人在(zai)這(zhe)(zhe)些(xie)實(shi)驗室操作規范(fan)上有(you)(you)欠缺。她所(suo)在(zai)的(de)實(shi)驗室最少一周(zhou)會檢(jian)查(cha)一次，比如進實(shi)驗室是(shi)否穿白(bai)大(da)褂(gua)、佩戴手套、口罩等，但(dan)沒有(you)(you)檢(jian)查(cha)的(de)時候(hou)大(da)家執行得徹(che)不徹(che)底，就(jiu)不好(hao)說。有(you)(you)些(xie)人可能不太重視這(zhe)(zhe)塊，就(jiu)存在(zai)沒有(you)(you)按照(zhao)規定嚴格防(fang)護的(de)情(qing)況。如果讓一個人專門監督學生(sheng)做(zuo)實(shi)驗，實(shi)際(ji)操作中不太可能做(zuo)到。

還有(you)一些醫學生是“懵里(li)懵懂”進入實(shi)(shi)驗室(shi)的(de)。黃(huang)沾(zhan)去年從某(mou)高校(xiao)臨床醫學專業畢業后，入職了(le)某(mou)地方三甲醫院(yuan)。回憶起在(zai)學校(xiao)做實(shi)(shi)驗的(de)經歷，黃(huang)沾(zhan)說自己其實(shi)(shi)沒有(you)接受(shou)過系統的(de)實(shi)(shi)驗室(shi)安全訓練(lian)。

在(zai)(zai)(zai)本科(ke)階段，黃沾做的(de)(de)(de)都是(shi)基(ji)(ji)礎性實(shi)驗(yan)，基(ji)(ji)本就(jiu)是(shi)為了(le)(le)驗(yan)證課本理論(lun)的(de)(de)(de)正確性跑一(yi)遍流(liu)程(cheng)，用到的(de)(de)(de)設備(bei)和試劑(ji)都比較(jiao)基(ji)(ji)礎。一(yi)般老師演練(lian)一(yi)遍流(liu)程(cheng)后就(jiu)自己上(shang)手了(le)(le)，關于(yu)(yu)危(wei)險行為的(de)(de)(de)提醒(xing)主要是(shi)說下哪些化學(xue)試劑(ji)可能易(yi)燃(ran)(ran)易(yi)爆、具有強(qiang)腐蝕性。到后來，他(ta)才在(zai)(zai)(zai)一(yi)次相關課程(cheng)上(shang)得知，易(yi)燃(ran)(ran)易(yi)爆炸試劑(ji)應該(gai)貯(zhu)存在(zai)(zai)(zai)鐵柜(ju)中，而且柜(ju)壁應該(gai)厚(hou)于(yu)(yu)1mm。但他(ta)印象中部分比較(jiao)老舊的(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎實(shi)驗(yan)室，這樣的(de)(de)(de)試劑(ji)就(jiu)放在(zai)(zai)(zai)玻璃(li)柜(ju)或者木柜(ju)中，各種(zhong)樣式的(de)(de)(de)柜(ju)子都有。

和(he)大部分院(yuan)校情(qing)況類似，黃沾在(zai)本科(ke)階(jie)段由老師親自帶著操作的實(shi)驗也很少，一般是多(duo)人為一組分配給(gei)研(yan)究所師兄或師姐(jie)帶教(jiao)練(lian)習。學長學姐(jie)自己(ji)的課(ke)業或科(ke)研(yan)壓力比較大，自己(ji)都(dou)趕著搶進度出成(cheng)果，很難說對本科(ke)生的實(shi)驗有多(duo)上心。

黃沾感觸(chu)最深的是研究(jiu)生階(jie)(jie)段的實(shi)驗壓力遠比本科(ke)階(jie)(jie)段大(da)，這種情況下(xia)，有(you)些自己(ji)覺(jue)得“沒必要(yao)”的安全流程能省就省了(le)，比如說吃(chi)飯可(ke)能就在工(gong)作臺上吃(chi)了(le)，吃(chi)飯的時候得取口罩(zhao)、手套，心理上覺(jue)得應該不(bu)會有(you)問題，畢竟(jing)實(shi)驗進度和(he)結果是“更(geng)重要(yao)”的東(dong)西(xi)。

關乎人，也關乎錢

實驗室安(an)全并(bing)非新問題。過往的數據也顯示，與生產企業發生的安(an)全事故(gu)容易引發較(jiao)大人員(yuan)傷亡、財產損失、環(huan)境影響等不同(tong)，高校實驗室事故(gu)所引發的人員(yuan)傷亡或財產損失往往有限。

《中(zhong)國(guo)應(ying)急管(guan)理》雜志在今年(nian)6月(yue)份的報道中(zhong)提到，目前，僅校(xiao)園實驗(yan)室總數就有50多萬家，并且(qie)有逐(zhu)年(nian)增加的趨勢。此外據不完全統計，在2001年(nian)至2021年(nian)的20年(nian)間里，共發生126起(qi)高校(xiao)實驗(yan)室事(shi)故，累(lei)計造(zao)成20人死亡(wang)、107人受傷(shang)。其(qi)中(zhong)火災、爆炸事(shi)故約占80%，中(zhong)毒(du)、觸電、機械傷(shang)害等事(shi)故約占20%。

近年來，在國(guo)家相關部門的(de)推(tui)動下(xia)，研(yan)究機構和高校實(shi)驗(yan)室已逐步形成專有的(de)實(shi)驗(yan)室管理規范和運行制度。

今年(nian)6月，《高等(deng)(deng)學(xue)校(xiao)實驗(yan)室消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)管理規范(fan)》（以下簡稱《規范(fan)》）發(fa)布施行(xing)，以進一步(bu)規范(fan)高校(xiao)實驗(yan)室消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)管理，預防(fang)(fang)(fang)火災事(shi)故發(fa)生，維護(hu)學(xue)校(xiao)安(an)全(quan)(quan)穩定，其(qi)中涉及(ji)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)責任(ren)、消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)制(zhi)度(du)和管理、消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)措施、滅(mie)火和應急疏散(san)預案編(bian)制(zhi)、火災事(shi)故處置與(yu)善后、獎懲(cheng)制(zhi)度(du)等(deng)(deng)部分內(nei)容。

“現(xian)在高(gao)校(xiao)(xiao)都(dou)會(hui)有(you)(you)培(pei)訓系統(tong)(tong)，入(ru)學(xue)后(hou)就要進(jin)入(ru)這(zhe)個(ge)系統(tong)(tong)去學(xue)習(xi)課(ke)程，學(xue)習(xi)完成后(hou)會(hui)有(you)(you)對應的考(kao)試，考(kao)試合格后(hou)把合格證(zheng)交(jiao)給(gei)導(dao)師(shi)，然后(hou)導(dao)師(shi)會(hui)和學(xue)生(sheng)(sheng)簽(qian)訂安(an)全(quan)責任書，這(zhe)以(yi)后(hou)，學(xue)生(sheng)(sheng)才(cai)能進(jin)入(ru)實(shi)驗室。”北方某雙一流(liu)高(gao)校(xiao)(xiao)的實(shi)驗室設備管理(li)處(chu)人士鐘程以(yi)其(qi)所了(le)解(jie)的情況(kuang)向(xiang)記者介紹稱(cheng)，現(xian)在重視(shi)安(an)全(quan)的高(gao)校(xiao)(xiao)，基本上會(hui)設立這(zhe)樣(yang)的系統(tong)(tong)，入(ru)學(xue)后(hou)必須登(deng)錄(lu)這(zhe)個(ge)系統(tong)(tong)學(xue)習(xi)。

王青也表(biao)示，實驗(yan)室(shi)標(biao)準化操(cao)作流程包(bao)含了一些正確的(de)(de)操(cao)作規范指導，危化品、毒物(wu)分級。自己所在的(de)(de)實驗(yan)室(shi)也有一系列的(de)(de)實驗(yan)室(shi)規范，包(bao)括日常守(shou)則、安全(quan)行(xing)為(wei)規范，比如危化品、有毒氣(qi)體都有專(zhuan)門的(de)(de)通風櫥、生物(wu)安全(quan)柜、超凈臺(tai)等設備(bei)來隔絕(jue)，佩戴手套、口(kou)罩是為(wei)了隔絕(jue)有腐蝕性的(de)(de)試劑。包(bao)括進入實驗(yan)室(shi)必須通過的(de)(de)考試，就(jiu)涉及一些實驗(yan)室(shi)規范的(de)(de)管理條(tiao)例。

圖片來源：視覺中國-VCG21gic10378249

《每日經(jing)濟新聞》記者了(le)解到，在實驗(yan)(yan)室(shi)安(an)全存在的諸(zhu)多(duo)不規范的情(qing)況中(zhong)，有(you)(you)些是實驗(yan)(yan)室(shi)人員不把安(an)全規則(ze)當回事，還有(you)(you)些做不了(le)是硬件(jian)條(tiao)件(jian)不夠，與(yu)實驗(yan)(yan)室(shi)的資金有(you)(you)關。

目前在(zai)中部地區一(yi)家(jia)省級三甲醫(yi)院(yuan)工作的(de)醫(yi)生李藍(lan)向記(ji)者提到，據她(ta)的(de)實(shi)際經(jing)驗(yan)(yan)，要(yao)在(zai)實(shi)驗(yan)(yan)室完全遵守(shou)相關(guan)規范(fan)、防護措(cuo)施(shi)是不(bu)現實(shi)的(de)，如(ru)果一(yi)間實(shi)驗(yan)(yan)室要(yao)花(hua)很多(duo)錢(qian)買口罩，這(zhe)(zhe)筆預算批不(bu)下來(lai)，導師也通常會拿這(zhe)(zhe)些錢(qian)去買實(shi)驗(yan)(yan)要(yao)用的(de)試劑。

西部地區(qu)一家知名三甲醫(yi)院(yuan)重點(dian)實(shi)驗室負責人也有類似說法。其告訴(su)《每日(ri)經(jing)濟(ji)新聞(wen)》記者，如果(guo)是高級別(bie)(bie)乃至國家重點(dian)實(shi)驗室，光設備(bei)價值就(jiu)以千(qian)萬甚至以億計，在一般院(yuan)校或者級別(bie)(bie)較(jiao)低的(de)實(shi)驗室，這是不(bu)可能達到的(de)。“經(jing)費(fei)少(shao)，寧愿拿(na)去買耗材，也不(bu)會(hui)在防護設備(bei)上投(tou)入(ru)太(tai)多(duo)”。也就(jiu)是說，實(shi)驗室的(de)硬(ying)件設施(shi)及(ji)外部條(tiao)件如何，與(yu)實(shi)驗室級別(bie)(bie)、所(suo)在院(yuan)校級別(bie)(bie)、實(shi)驗室PI級別(bie)(bie)、實(shi)驗室經(jing)費(fei)都(dou)有很大關系。

還(huan)未(wei)進入研究生(sheng)學(xue)習(xi)(xi)階段的劉向(xiang)(xiang)，印象最深的是本(ben)科的解(jie)剖(pou)課學(xue)習(xi)(xi)。劉向(xiang)(xiang)介(jie)紹(shao)，剛開(kai)始時，解(jie)剖(pou)教研室內通風(feng)只(zhi)能(neng)靠開(kai)窗(chuang)，因此福爾馬林（甲醛水(shui)溶液）經常刺激得(de)人眼(yan)水(shui)直流，“學(xue)生(sheng)只(zhi)是一段時間(jian)學(xue)習(xi)(xi)，但(dan)老師(shi)們(men)是常年如此”，而通風(feng)設備(bei)也是在后來(lai)才增加。他(ta)認為，不同高校在實驗室設備(bei)、管理等方(fang)面，確實存(cun)在差距。

蘇州大學張(zhang)(zhang)浩(hao)、楊陽2019年(nian)6月發布的《地(di)方高校重(zhong)點實(shi)驗室建設與管理(li)問題及對策》一文(wen)中提到，地(di)方高校重(zhong)點實(shi)驗室的資金來源單(dan)一，投(tou)入嚴重(zhong)不足。大多數重(zhong)點實(shi)驗室在(zai)獲得一定的建設經費(fei)建設期滿(man)通過(guo)驗收后，上級主管部門再(zai)無(wu)專項運(yun)行費(fei)投(tou)入，實(shi)驗室經費(fei)嚴重(zhong)不足，依托單(dan)位在(zai)經費(fei)緊張(zhang)(zhang)的情況下，也容易顧此失彼(bi)，實(shi)驗室運(yun)行也出現了一定的問題。

該論(lun)文還提到，許多高校對待重(zhong)點(dian)(dian)實驗(yan)室(shi)均存在“重(zhong)申報、輕管(guan)理”的(de)思(si)想。重(zhong)點(dian)(dian)實驗(yan)室(shi)一旦(dan)建立(li)或申請下來，學校和相(xiang)關管(guan)理部門不去思(si)考如何通(tong)過規范、科(ke)學、有效的(de)管(guan)理方式讓科(ke)研機構正常高效地運(yun)轉起來，發揮(hui)重(zhong)點(dian)(dian)實驗(yan)室(shi)的(de)領軍作用(yong)，而是任其自由發展(zhan)，缺乏(fa)有力的(de)制度保障。

重(zhong)點實驗室(shi)尚且(qie)如(ru)此，普通實驗室(shi)的情(qing)況可能更不樂觀(guan)。

需要建立和實施實驗室安全追責問責制度

最近，對于實驗(yan)室安全問(wen)題，王青更加注(zhu)意(yi)了，她覺得做實驗(yan)時一定(ding)要(yao)有敬畏之心(xin)，不(bu)能(neng)過于大大咧(lie)咧(lie)，還是(shi)要(yao)從意(yi)識(shi)上重視實驗(yan)安全。生化實驗(yan)、生命科學(xue)類的實驗(yan)都會涉及一些有毒(du)性、腐蝕(shi)(shi)性的試劑(ji)，這是(shi)沒辦法(fa)避(bi)免的。做實驗(yan)之前，需要(yao)自己先了解什么(me)試劑(ji)是(shi)有毒(du)的，到底是(shi)氣(qi)體(ti)吸(xi)入(ru)(ru)(ru)還是(shi)皮(pi)膚腐蝕(shi)(shi)、還是(shi)神經毒(du)性。如果是(shi)氣(qi)體(ti)吸(xi)入(ru)(ru)(ru)的毒(du)性，就在(zai)操作(zuo)的時候需要(yao)放(fang)入(ru)(ru)(ru)通(tong)風櫥。

“這件事情(qing)跟我(wo)們平時的(de)工作息(xi)息(xi)相關(guan)。”她(ta)表示，現在(zai)很難判斷3名人員患癌的(de)絕對誘因是(shi)(shi)什(shen)么(me)，也沒有(you)技(ji)術、手段去判斷這個疾(ji)病發展的(de)原因構(gou)成。作為一(yi)名需要(yao)經常進出醫學(xue)實(shi)驗室(shi)(shi)的(de)人，她(ta)唯一(yi)能(neng)做的(de)就是(shi)(shi)嚴格遵守規范、做好(hao)防護(hu)。如果發現實(shi)驗室(shi)(shi)有(you)什(shen)么(me)安全(quan)隱(yin)患或者管理上的(de)缺陷，要(yao)及時反映(ying)，因為關(guan)乎自己和身邊人的(de)安全(quan)問題(ti)。

鐘程(cheng)也向記(ji)者介紹(shao)，現在無論是國家還是高校層面上(shang)，均有(you)不少的法規(gui)出臺，但基于(yu)個人(ren)自覺(jue)遵(zun)守確實存在難度(du)，“我們日常中會有(you)些突擊檢查，另外，如果(guo)有(you)些突發(fa)事件（非事故），我們會對責(ze)任人(ren)進(jin)行追責(ze)，起到(dao)警示(shi)的作用，這(zhe)也倒逼著每個人(ren)去(qu)遵(zun)守規(gui)則”。

北京(jing)林業大學(xue)實驗(yan)室(shi)與(yu)設備管(guan)理處于斌等(deng)人所作(zuo)《高校實驗(yan)室(shi)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)追責(ze)(ze)(ze)問責(ze)(ze)(ze)制(zhi)度(du)制(zhi)定與(yu)實踐》一(yi)文提到，目前，高校實驗(yan)室(shi)的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)設備設施和(he)培訓水平(ping)取得了(le)長(chang)足進(jin)步。然(ran)而，僅依(yi)靠完善安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)基礎(chu)設施和(he)強化安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教育難以滿(man)足高校對實驗(yan)室(shi)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)的嚴格要求，基于個人自覺的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管(guan)理存在諸多(duo)不確定性。在安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)領域，必須運用法(fa)治(zhi)手段來解決安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)問題，特別(bie)是加強依(yi)法(fa)追究(jiu)事故責(ze)(ze)(ze)任(ren)，推動(dong)責(ze)(ze)(ze)任(ren)追究(jiu)法(fa)制(zhi)化。高校迫切需要建立(li)和(he)實施實驗(yan)室(shi)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)追責(ze)(ze)(ze)問責(ze)(ze)(ze)制(zhi)度(du)。

黃沾也覺得這(zhe)一(yi)(yi)點(dian)很重(zhong)要(yao)。他進入研(yan)究(jiu)生階段(duan)后，有一(yi)(yi)次誤觸了化學品，當時也不知道該問誰，就問了名義上的(de)實(shi)(shi)驗室(shi)負責(ze)人。但這(zhe)名負責(ze)人不是只管(guan)實(shi)(shi)驗室(shi)，院系的(de)小倉(cang)庫、會(hui)議室(shi)的(de)鑰匙也都在這(zhe)名老(lao)師(shi)手(shou)上。他的(de)角(jiao)色更多(duo)像(xiang)一(yi)(yi)名后勤老(lao)師(shi)，對專(zhuan)業方面的(de)知識也不太了解。

后來黃沾問了(le)師兄師姐，得(de)到的(de)回復(fu)是“肥皂水沖沖”。自己不放心又(you)查看(kan)了(le)化學品安全技術(shu)說明書（MSDS），看(kan)到確(que)實危險(xian)性不高(gao)時才放下心來。他(ta)上(shang)學的(de)時候，沒有(you)老師告訴她要(yao)系統學習(xi)MSDS。

而在(zai)此前的(de)采(cai)訪中，一名在(zai)校學生(sheng)向(xiang)《每日(ri)經濟(ji)新聞》記者確認，網傳被拆的(de)實(shi)(shi)驗(yan)室掛(gua)著宋(song)爾(er)衛的(de)牌子，實(shi)(shi)際是蘇士成團(tuan)隊在(zai)使用。記者嘗試(shi)聯系實(shi)(shi)驗(yan)室信息牌上的(de)實(shi)(shi)驗(yan)室管理員未果。

于(yu)斌等人(ren)認為(wei)，有(you)(you)些高校的(de)(de)實驗室安全(quan)追責(ze)(ze)問責(ze)(ze)制度(du)只關(guan)注(zhu)直接參(can)與實驗的(de)(de)師生，對其他(ta)相關(guan)責(ze)(ze)任(ren)人(ren)員的(de)(de)責(ze)(ze)任(ren)主體范圍未明(ming)確規(gui)定。若追責(ze)(ze)問責(ze)(ze)制度(du)無(wu)法涵蓋(gai)所有(you)(you)角(jiao)色，就(jiu)可能造成(cheng)某些角(jiao)色的(de)(de)主體責(ze)(ze)任(ren)模糊不清、推卸(xie)責(ze)(ze)任(ren)等問題，從而(er)(er)影響依法開展追責(ze)(ze)問責(ze)(ze)工作(zuo)，進而(er)(er)影響實驗室安全(quan)管理(li)的(de)(de)系統性(xing)和有(you)(you)效(xiao)性(xing)。

（文中(zhong)受訪者姓名均(jun)為化名，采訪途徑為電話、微信）

封面(mian)圖(tu)片來(lai)源(yuan)：視(shi)覺(jue)中國-VCG11385119793