每經AI快訊，教育部職業教育與成人教育司司長陳子季27日在教育部新聞發布會上介紹，最新出臺的《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》破除了“矮化”“窄化”職業教育的傳統認知，直擊改革實踐中的難點痛點問題，提出了一系列新理念、新觀點、新判斷，極具理論與實踐價值。

具體來看，一是職業教育功能定位由“謀業”轉向“人本”，更加注重服務人的全面發展。二是職業教育改革重心由“教育”轉向“產教”，更加注重服務經濟社會發展。三是職業教育服務場域由“區域”轉向“全局”，更加注重支撐新發展格局。四是職業教育發展路徑由“分類”轉向“協同”，更加注重統籌三教協同創新。五是職業教育辦學主體由“單一”轉向“多元”，更加注重社會力量參與。（上證報）